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Para a turma do 9º ano A e B - Reflexões sobre o Apartheid

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(Para uso de pessoas brancas, diz a placa da época do apartheid) Esse termo refere-se à implantação de uma política de segregação racial desenvolvida na África do Sul, essa foi elaborada pela descendência direta dos pioneiros que colonizaram o continente africano, sobretudo europeu, dos quais se destacam os holandeses, franceses e alemães, denominados de africânderes. O processo de segregação racial na África do Sul teve início ainda no século XVII, momento em que chegaram dos países citados, na concepção desses colonizadores, eles iriam criar uma sociedade perfeita, foram mais longe, acreditavam que eram escolhidos por Deus, dessa forma colocaram em prática a separação entre brancos e negros, que durou até a década de 90. Em 1948, o Apartheid (segregação) se tornou oficial, nessa lei todos os itens deixavam explícitos as restrições aos negros, com intuito de favorecer a minoria branca. A lei era calcada no princípio da conservação e pureza cultural, pois julgavam sua raça superior. D...

Essa vai para a turma do Terceirão...

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Uma pergunta que não quer calar: Você pretende estar em alguma destas no ano que vem???

Não perdendo a chance de ser um "poita"

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Não perdendo a chance de ser um poita (mala), gostaria de apresentar algumas dicas que poderão auxilia-los em seus estudos, afinal neste semestre vamos rachar de tanto estudar (rsrsrsrsrsrsrsrsrsrsrs).

Segundo semestre de 2008 com força total!!!

Queridos alunos e alunas, Estamos reiniciando com força total nossos estudos, desejo um excelente semestre a todos vocês!!! Sucesso!!! Para dar as boas vindas gostaria de apresentar Hugo de São Vítor, um monge agostiniano que viveu entre 1096 e 1141. Na sua obra principal, Didascálicon, exprime com maestria e beleza o sentido da educação e da atitude do estudante com o estudo. Ela “serve” para todos que se aventuram na seara do conhecimento humano – e merece ser citada na íntegra: O começo da disciplina moral é a humildade, da qual existem muitos ensinamentos, três dos quais interessam mais ao estudante: 1) não reputar de pouco valor nenhuma ciência e nenhum escrito; 2) nunca ter vergonha de aprender; 3) não desprezar os outros depois de ter alcançado o saber.

Imagem: estilo gótico (Catedral de Chartres)

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Imagem: estilo românico (Capitel românico e igreja de Saint-Sernin de Toulouse)

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Estilo Românico

Para os alunos do 1º e 3º anos

A arte medieval: o românico e o gótico Com a conversão de boa parte da Europa ao cristianismo, a partir do século IV, a honorável arte clássica, tida como pagã, foi abandonada com a vitória da nova crença pregada pelos Apóstolos de Jesus. Muitos dos templos religiosos e prédios públicos dos romanos e dos gregos foram destruídos, abandonados ou reaproveitados pelos cristãos. Lentamente, das ruínas do passado mundo pagão, um novo estilo começou a ser forjado, uma linha artística e estética que melhor expressou o sentimento religioso dos povos convertidos à Cruz. I - Arte românica (1000 – 1100) - Características gerais: 1 – substituição do teto de madeira por abóbadas. 2 – grande espessura das paredes, poucas janelas. 3 – consolidação das paredes por contrafortes ou gigantes para dar sustentação ao prédio. 4 – consolidação dos arcos por meio de arquivoltas. II - Arte gótica: estendeu-se por 400 anos (de mais ou menos 1.100 até 1.500)Características gerais: 1 - Verticalismo. 2 - Arco queb...