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Mostrando postagens de maio, 2009

Quiz aos alunos do 9º ano A e B - Temática: Era Vargas

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Queridos alunos do 9º ano A e B, após estudarem para a prova, faça o Quiz e responda as questões!!! Se continuar com as dúvidas, procure pelo professor. Não esqueça, meu E-mail/Msn é professorfabio@hotmail.com. Atividade: após realizar o Quiz, coloque nos comentários o número de porcentagem que você obteve ao responder as questões. Coloque também seu nome e seu número para que eu possa identificá-lo e anotar a nota de participação no Empenho. O link do Quiz é: http://www02.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=0905311610067389&a=1&&

Aos alunos do 9º Ano: turmas A e B

Resumo: Era Vargas Era Vargas (1930/45) A chamada Era Vargas está dividida em três momentos: Governo Provisório, Governo Constitucional e Estado Novo. O período inaugurou um novo tipo de Estado, denominado “Estado de compromisso”, em razão do apóio de diversas forças sociais e políticas: as oligarquias dissidentes, classes médias, burguesia industrial e urbana, classe trabalhadora e o Exército. Neste “Estado de compromisso” não existia nenhuma força política hegemônica, possibilitando o fortalecimento do poder pessoal de Getúlio Vargas. I. Governo Provisório ( 1930/1934 ). - Aspectos políticos e econômicos No plano político, o governo provisório foi marcado pela Lei Orgânica, que estabelecia plenos poderes a Vargas. Os órgão legislativos foram extintos, até a elaboração de uma nova constituição para o país. Desta forma, Vargas exerce o poder executivo e o Legislativo. Os governadores perderam seus mandatos – por força da Revolução de 30 – seu nomeados em seus lugares os interventores f...

Aos alunos do Terceirão: momento charge para relaxar (clique na imagem, que ela aumenta!)

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Aos alunos do 2º ano do Ensino Médio

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Queridos alunos e alunas, para complementar a aula sobre o Brasil - Segundo Império e suas características internas, gostaria de explicitar o sistema de governo em quadros: Presidencialismo - Sistema de governo com nítida separação entre as instâncias Executiva e Legislativa. Veja ilustração que segue: Parlamentarismo - Sistema de governo em que a instância Legislativa e a Executiva não são nitidamente separadas. Veja um exemplo de como se daria o parlamentarismo na forma republicana: • Parlamentarismo no Brasil - O Brasil já passou duas vezes pelo parlamentarismo. A primeira foi no período monárquico, quando D. pedro II, então Chefe de Estado, determinava todas as regras do jogo, deixando o Parlamento sem poder de decisão. Foi o chamado parlamentarismo às avessas . Pergunta a ser respondida no blog: Qual foi o segundo momento em que o Brasil adotou o regime Parlamentarista? * Obs: Só receberão nota de participação as 5 primeiras postagens!!!!! Bjos!!!

Aos alunos do 1º e do 3º ano - Complemento de estudo: As cruzadas

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Estudem sobre as cruzadas a partir deste link, é uma boa opção para melhorar seu aprendizado!!! Clique: http://www.klickeducacao.com.br/2006/arq_img_upload/paginas/1016/08.swf

Enfatizando a temática Mundo Medieval

Para você aluno do 1º ano e do Terceirão que está revisando o conteúdo dado em sala, eis mais uma forma de estudo!!! Não perca tempo!!! "Estude já"!!! Rsrsrsrsrsrsrs

Aos alunos do Terceirão

Atividade: Após ler as anotações de sala e as apresentações dos slides abaixo responda os testes presentes neste link: http://www.vestibular1.com.br/exercicios/historia_antiga_sistema_feudal.htm Coloque sua pontuação nos comentários, não esquecendo de colocar também seu nome e seu numero de sala. Bom estudo a todos! idade média - Crescimento ubano e sociedade View more presentations from João Lima .

Aos alunos do 2º ano do Ensino Médio

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Tendo como base o Módulo 18 - O caudilhismo na América Latina e seus desdobramentos , leia atentamente o texto a seguir e elabore a atividade proposta: Caudilhismo De acordo com os dicionários, caudilho é chefe militar ou simplesmente chefe, quem dirige um bando o.u facção. É o mesmo que cacique. Se o fenômeno é universal, adquire vigor em áreas caracterizadas pelo subdesenvolvimento, como forma política rudimentar. Convencionou-se mesmo ser típico da América Latina, notadamente dos países surgidos do Império espanhol. Como se escreveu, nas lutas pela Independência, os líderes em realce subordinam tudo mais, encampando o poder político, do qual não abrem mão. O caudilho sobrepõe-se à lei, sua vontade é lei. Não admite crítica ou oposição, pois se considera entidade não contestável. Cerca-se de servidores fiéis, designados para cargos importantes, como prepostos. Forma-se assim máquina administrativa de traços rudimentares, a coisa pública vista como particular, organização patrimonial,...

Aos alunos do 2º ano do Ensino Médio

Os Estados Unidos No Seculo XIX View more presentations from professorfabio .

Aos alunos do 1º ano do Ensino Médio

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IMPÉRIO DE CARLOS MAGNO O império carolíngio não tinha sede fixa. Ela era onde o rei e sua corte se encontravam. Embora a cidade onde o rei passava mais tempo era Aquisgrã, no palácio das fontes de águas quentes. Em 768, Carlos Magno, assumiu o trono e governou até 814. realizou muitas conquistas, expandindo as fronteiras do império. Com isso Carlos garantiu a dependência entre poder central e nobreza. Porque parte das terras conquistadas eram doadas à aristocracia que por sua vez tinha um compromisso de lealdade para o rei-susserano. As vitórias de Carlos Magno expandiram não só seu território mas também a fé católica sobre as outras religiões. Suas maiores conquistas foram: » 773 - derrotou os lombardos anexando em seu território o norte da Itália. » 778 – estabeleceu uma posse franca na Espanha. » 804 – submeteu os saxões que haviam no norte do seu reinado. O êxito de suas conquistas teve o apoio da igreja. Em 800, Carlos Magno recebeu do Papa Leão III a bandeira de Santo Sepulcro, ...
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Queridos alunos e alunas do Coc Tupã, estamos iniciando a partir desta semana o 2º bimestre do ano letivo de 2009. Quero ressaltar que no 1º bimestre o prof. Fabio quis demonstrar a importância de se aprender e de se valorizar a disciplina de História. Por opção deste educador, as aulas tiveram como ênfase as temáticas aplicadas nos principais vestibulares do Brasil, em decorrência as questões das avaliações também foram permeadas pelo mesmo prisma. Assim, saibam que vocês foram realmente cobrados por um nível bem alto, e posso afirmar que houve grandes aprendizados! Fiquei contente com os resultados obtidos!!! Parabéns!!! Quanto ao 2º bimestre, vamos trabalhar com mais afinco, dedicação e vontade de aprender!!! Sucesso a todos!!!